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                              在韋納的歸因理論中，屬于內部的、穩定的因素是（　　）。
          	        
    
        
        
    
          
            
    
                
                      
                    
    2025年專升本教育理論模擬試卷三
    
                    
    卷面總分：150分    
                    試卷年份：2025   
                    是否有答案：有   
                    作答時間： 150分鐘   
                    
    
                
    
                
                
    
                    
     
                            
    
                            
    答題卡
    
                            
    收起答題卡 ^ 
    
                    
    

                    
    
                        
                        
    
                            
    試題序號
    
                             
                        
    
                    
     
                
    
                
                
    
                                    
    在韋納的歸因理論中，屬于內部的、穩定的因素是（　　）。
    
                    
      
                                                                                        	                      	
    • A、能力 
      • 
                      	                                            	                      	
    • B、努力 
      • 
                      	                                            	                      	
    • C、任務難度 
      • 
                      	                                            	                      	
    • D、運氣
      • 
                      	                                            	                                            	                                           
    
                
    

                
                
    
                    
    
                        正確答案:
                    
    
                    
    
                        參考解析:
                        

                        
                    
    
                
    
                
                
    
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     個人的觀念與行為由于群體的引導或壓力而向多數人相一致的方向變化的現象指的就是（　　）。
    
                        
                               
                                                                                  
    • A、從眾 
      • 
                                                                                                              
    • B、服從 
      • 
                                                                                                              
    • C、依從 
      • 
                                                                                                              
    • D、盲從
      • 
                                                                                                                                                                                             
                        
    
                          
                    
    
                                        
    
                        
    “其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從”體現教師勞動特點的（　　）。
    
                        
                               
                                                                                  
    • A、連續性、廣延性 
      • 
                                                                                                              
    • B、長期性、間接性 
      • 
                                                                                                              
    • C、主體性、示范性 
      • 
                                                                                                              
    • D、復雜性、創造性
      • 
                                                                                                                                                                                             
                        
    
                          
                    
    
                                        
    
                        
    課堂教學的主要形式是（　　）。

    
                        
                               
                                                                                  
    • A、復式教學 
      • 
                                                                                                              
    • B、分組教學 
      • 
                                                                                                              
    • C、個別教學 
      • 
                                                                                                              
    • D、班級授課制 
      • 
                                                                                                                                                                                             
                        
    
                          
                    
    
                    
                
    
            
    
        
            
            
    
              

                
                

                

                
            
    
        
    
    
    

    


    
    
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