教育學部分

　　一、選擇題：1~12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

　　1.世界上最的教育文獻是(A)

　　A《學記》

　　B《論語》

　　C《論演說家的教育》

　　D《理想國》

　　2.教育目的在于通過“陶冶”和“喚醒”來培養兒童完整人格，主張這種觀點的教育學派別是(D)

　　A實驗教育學

　　B合作教育學

　　C批判教育學

　　D文化教育學

　　3.制約一個國家或地區教育領導權的主要因素是(C)

　　A社會生產力

　　B科學技術

　　C政治經濟制度

　　D主流文化

　　4.有的家長讓孩子在幼兒園時就學習小學語文，數學等內容，導致一些孩子上小學后不想學習任何新知識，甚至變得性格孤僻，這些家長的做法違背了兒童身心發展規律中的(B)

　　A個別差異性

　　B階段性

　　C不平衡性

　　D穩定性

　　5.關于教育要培養什么人的問題，2018年全國教育大會明確提出(B)

　　A培養德智體美全面發展的社會主義勞動者和接班人

　　B培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人

　　C培養德智體美勞全面發展的社會主義勞動者和接班人

　　D培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人

　　6.我國近代第一個正式實施的學制是(B)

　　A壬寅學制

　　B癸卯學制

　　C壬子癸丑學制

　　D壬戌學制

　　7.教學有法，但無定法，貴在法，這種觀點所體現的教師勞動的特點是(D)

　　A主體性與示范性

　　B連續性與廣延性

　　C長期性與間接性

　　D復制性與創作性

　　8.某初中教師在上課時發現男生小明正在給女同學遞紙條，沒收后發現是一封情書，為了杜絕此類現象再次發生，他當堂公布了紙條內容，該教師的做法侵犯了小明的(C)

　　A健康權

　　B受教育權

　　C隱私權

　　D公正評價權

　　9.實現教育目的的主要途徑是()

　　略

　　10.我國學校教學的基本組織形式是(A)

　　A.班級授課

　　B.分組教學制

　　C.個別教學制

　　D.現場教學

　　11.學校通過組織學生參觀抗戰遺址，觀看抗日影視劇，培養愛國主義精神，這種德育方法屬于(C)

　　A說理教育法

　　B實際鍛煉法

　　C情感陶冶法

　　D榜樣示范法

　　12.在教育合力形成過程中，占主導地位的是(B)

　　A家庭教育

　　B學校教育

　　C社會教育

　　D社區教育

　　二、辨析題：13~14 小題，每小題 6分，共12分。首先判斷正確或錯誤，然后說明理由。

　　13.學生是教育的對象也是教育的主體

　　【答案】正確。學生既是教育的對象，又是教育的主體，只有牢固樹立以學生為本的理念，學生教育管理服務工作才能抓住根本。題干說法正確

　　14.提高全班學生成績是班主任的中心工作

　　【答案】錯誤。組織和培養良好班集體是班主任的中心任務

　　三、簡答題：15~17小題，每小題8分，共24分。

　　15.教育相對獨立性表現在哪些方面

　　【答案】

　　1、教育具有繼承性。教育不能脫離社會物質條件而憑空產生，但同時又是從以往教育發展而來的，都與以往教育有著淵源關系，正因為教育具有這種繼承性，在同樣的政治經濟制度和生產力發展水平的國家，會有不同特色的教育;不同民族的教育會表現出不同的傳統和特點。

　　2、教育要受其他社會意識形態的影響。教育雖然受政治經濟制度與生產力發展水平的制約，但同時又和上層建筑中其他意識形態(主要表現為政治思想、道德觀念、哲學思想、宗教、文學、藝術、法律等)發生密切的聯系，受這些意識形態的影響，主要表現在教育觀點和教育內容上。

　　3、教育與社會政治經濟發展不平衡。這種不平衡主要表現為兩方面：一種情況是教育落后于一定的政治經濟發展水平。另種情況是教育超前于一定的政治經濟發展水平，這時教育對新的政治經濟起著催生作用。

　　16.一堂好課的標準是什么

　　【答案】

　　1.一堂好課，不是看教學熱鬧的程度，而是看學生思維的深度;不是看學生學會了多少知識，而是看學生是怎樣學會這些知識;不是看教學過程是否順暢，而是看學生掌握知識和運用知識過程中發現問題、解決問題的能力。

　　2.一堂好課，，教學效果一定要好。面向全體學生，面向學生的實際需求，以學定教，順學而導，圓滿完成教學任務。

　　3.一堂好課，要堅持以學生為中心，讓學生站在課堂中央。教師的作用不是教教材，而是用教材教;不是教學生，而是引導、激勵和喚醒學生的求知欲和學習潛力，培養學生的學習力，從而實現“教是為了不教”。課堂教學必須堅持以人為本，立德樹人。要研究教育規律，尊重學生人格，采取科學技術，提高育人質量。

　　17.簡述正面教育與紀律約束相結合的基本含義和貫徹要求

　　【答案】

　　德育工作既要正面引導，說服教育，啟發自覺，調動學生接受教育的內在動力，又要輔之以必要的紀律約束，并使兩者有機結合起來。其貫徹要求有：

　　(1)堅持正面教育原則，以客觀的事實、先進的榜樣和表揚鼓勵為主的方法教育和引導學生;

　　(2)堅持擺事實，講道理，以理服人，啟發自覺;

　　(3)建立健全學校規章制度和集體組織的公約、守則等，并且嚴格管理，認真執行。

　　四、論述題：15分。

　　18.簡述現代化教學手段在教學中的作用，并結合案例進行分析。

　　【答案】

　　(1)現代化教學手段最突出的優點，就是可以突破時間、空間的限制，讓學生能夠看到、聽到不易直接看到、聽到的事物、現象和過程，從而大大豐富教材內容。(2)它可以大量節約教學時間，從而提高一節課教學內容的密度，提高課堂教學的效益。(3)它可以使教材內容變得形象、生動、直觀、有聲有色，能引起學生的學習興趣。一般地說，采用電化教具進行教學時，學生總是學得很有興趣的。

　　(4)它可以把一些抽象的概念、關系、公式、原理變得具體化或半具體化，學生可以借助這些具體化或半具體化的圖表、模型來理解一些難以理解的概念、關系、公式和原理

　　心理學部分

　　五、選擇題：19~30小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

　　19.標志心理學成為一門獨立學科的事件是(A)

　　A馮特建立心理學實驗室

　　B華生提出S-R范式

　　C詹姆士出版《心理學原理》

　　D巴普洛夫創立條件反射學說

　　20.下列選項中屬于第二信號系統活動的是(B)

　　A聞雞起舞

　　B談虎色變

　　C見花落淚

　　D觸景生情

　　21.知覺產生的基礎是(C)

　　A察覺

　　B.直覺

　　C.感覺

　　D聯覺

　　22.

　　23.注意具有兩個特性它們是(D)

　　A準備性和敏捷性

　　B間接性和概括性

　　C形象性和新穎性

　　D指向性和集中性

　　24.情緒和情感所反映的是(D)

　　A客觀事物與動機的關系

　　B客觀事物與興趣的關系

　　C客觀事物與愛好的關系

　　D客觀事物與需要的關系

　　25.

　　26.下列選項中屬于特殊能力的是(B)

　　A記憶能力

　　B繪畫能力

　　C思維能力

　　D想象能力

　　六、辨析題：31~32 小題，每小題6分，共 12分。首先

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