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青島成考網為幫助考生更好的復習，精心整理了“2024年青島成考專升本《教育理論》復習試題及答案（4）”考生參考，具體如下:
6.為使學生理解“果實”概念，老師在課堂上將課前準備好的果實切開，讓學生觀察并報告觀察結果。該教師所運用的教學方法是()
A練習法
B演示法
C講授法
D實驗法
7.在課外校外教育的多種組織形式中，以部分學生的興趣、愛好和要求為基礎所開展的活動，屬于()
點個人活動
B研學旅行活動
C小組活動
D群眾性活動
8.優秀班主任在處理犯錯的學生時，經常采取點名批評和不點名批評相結合的方式并取得了比較好的教育效果。這種做法遵循的德育原則是()
正面教育與紀律約束相結合原則
B集體教育與個別教育相結合原則
C教育影響的一致性和連貫性原則
D知行統一原則
9.提出教育目標分類系統理論，并將教育目標分為認知目標、情感目標和動作技能目標三大類的心理學家是()
A布魯納
B皮亞杰
C布盧姆
D維果茨基
10.某中學規定女生不許留披肩發，否則責令限期改正，拒不改正將被強制執行。這種做法侵犯了學生的()
A受教育權
B健康權
C隱私權
D人身權
以上是“2024年青島成考專升本《教育理論》復習試題及答案（4）”的相關內容，想獲取更多關于青島成人高考的相關資訊，如成人高考報名時間、考試時間、報考條件、備考知識等，敬請關注青島成考網。
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