2024年青島成考專升本《教育理論》復(fù)習(xí)試題及答案(4)

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6.為使學(xué)生理解“果實”概念，老師在課堂上將課前準備好的果實切開，讓學(xué)生觀察并報告觀察結(jié)果。該教師所運用的教學(xué)方法是()

　　A練習(xí)法

　　B演示法

　　C講授法

　　D實驗法

　　7.在課外校外教育的多種組織形式中，以部分學(xué)生的興趣、愛好和要求為基礎(chǔ)所開展的活動，屬于()

　　A個人活動

　　B研學(xué)旅行活動

　　C小組活動

　　D群眾性活動

　　8.優(yōu)秀班主任在處理犯錯的學(xué)生時，經(jīng)常采取點名批評和不點名批評相結(jié)合的方式，并取得了比較好的教育效果。這種做法遵循的德育原則是()

　　A正面教育與紀律約束相結(jié)合原則

　　B集體教育與個別教育相結(jié)合原則

　　C教育影響的一致性和連貫性原則

　　D知行統(tǒng)一原則

　　9.提出教育目標分類系統(tǒng)理論，并將教育目標分為認知目標、情感目標和動作技能目標三大類的心理學(xué)家是()

　　A布魯納

　　B皮亞杰

　　C布盧姆

　　D維果茨基

　　10.某中學(xué)規(guī)定女生不許留披肩發(fā)，否則責(zé)令限期改正，拒不改正將被強制執(zhí)行。這種做法侵犯了學(xué)生的()

　　A受教育權(quán)

　　B健康權(quán)

　　c隱私杈

　　D人身權(quán)

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