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青島成考網為幫助考生更好的復習，精心整理了“2024年青島成考專升本《教育理論》復習試題及答案(4)”考生參考，具體如下:
6.為使學生理解“果實”概念，老師在課堂上將課前準備好的果實切開，讓學生觀察并報告觀察結果。該教師所運用的教學方法是()
A練習法
B演示法
C講授法
D實驗法
7.在課外校外教育的多種組織形式中，以部分學生的興趣、愛好和要求為基礎所開展的活動，屬于()
A個人活動
B研學旅行活動
C小組活動
D群眾性活動
8.優秀班主任在處理犯錯的學生時，經常采取點名批評和不點名批評相結合的方式，并取得了比較好的教育效果。這種做法遵循的德育原則是()
A正面教育與紀律約束相結合原則
B集體教育與個別教育相結合原則
C教育影響的一致性和連貫性原則
D知行統一原則
9.提出教育目標分類系統理論，并將教育目標分為認知目標、情感目標和動作技能目標三大類的心理學家是()
A布魯納
B皮亞杰
C布盧姆
D維果茨基
10.某中學規定女生不許留披肩發，否則責令限期改正，拒不改正將被強制執行。這種做法侵犯了學生的()
A受教育權
B健康權
c隱私杈
D人身權
以上是“2024年青島成考專升本《教育理論》復習試題及答案(4)”的相關內容，想獲取更多關于青島成人高考的相關資訊，如成人高考報名時間、考試時間、報考條件、備考知識等，敬請關注青島成考網。
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