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智力技能的培養(yǎng)有哪些要求?

根據(jù)信息保持時間的長短，可把記憶分為（）

• A、瞬時、短時、長時記憶
• B、識記、保持、再認記憶
• C、形象、邏輯、情緒記憶
• D、意義、機械、聯(lián)想記憶

智力活動轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部，借助言語來作用于觀念性對象的階段是（）

• A、原型定向
• B、原型操作
• C、動作整合
• D、原型內(nèi)化